2月25日，我有幸聽了北京市小學語文教研室張立軍老師講的《將相和》這篇課文，讓我對《將相和》有了更深一層的理解。張老師準確把握了文本的學科教學價值，理解主要內容，感受人物形象，體驗閱讀名著的樂趣，實現了對這篇課文學習的目標。 

    在這節課上，張老師運用教學智慧，以三位人物的形象入手，研讀文章。帶領學生揣摩人物性格，感受人物形象，體會中華民族的品質。學生在課堂上深入思考，開發思維空間，促使孩子主動閱讀名著。從張老師身上，我強烈地感到：我們要多讀書，提升自己的理論認識，精心設計好每一節課，運用自己的教學技能，引領著學生在知識的海洋里遨游。